A.教學服從教育觀 B.教育服從人才觀 C.人才服從質(zhì)量觀 D.質(zhì)量服從人生觀
A.堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的有關(guān)學說為指導,特別是要以這些理論的立場、觀點和方法來研究新情況,解決新問題 B.適應經(jīng)濟、社會現(xiàn)狀及其發(fā)展要求,選擇與生產(chǎn)勞動結(jié)合的恰當內(nèi)容和形式 C.全面理解和把握勞動技術(shù)教育的性質(zhì)、意義、內(nèi)容、要求,全面落實勞動技術(shù)教育的任務(wù) D.因地制宜,建立起多渠道、多形式的勞動技術(shù)教育新體系
A.立足系統(tǒng)地知識考察進行知識傳授 B.著眼社會需要和學生特點進行知識傳授 C.站到學科、專業(yè)、課程等整個知識體系及其發(fā)展變化的高度去探索 D.采取多種途徑、方法和手段進行知識傳授