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加涅認為學生的數(shù)學學習在一定程度上表現(xiàn)為“嘗試錯誤”的過程。
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奧蘇貝爾認為 學生要獲得有效的數(shù)學學習就必須通過“強化”,為了實現(xiàn)這種強化,就數(shù)學而言,最好的辦法是讓學生知道自己的學習效果。
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“知識就是力量”是科學知識型的內涵之一。
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