A、競爭方式多樣化 B、引導學生正確認識競爭 C、提倡多種形式的合作 D、提升學生競爭能力
A、思維僵化 B、壓力過大 C、習得性無助 D、人際關系緊張
A、能力高低 B、努力程度 C、任務難易 D、身心狀態(tài)