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對學生學習結果的評價是評價學生知識的掌握程度。()
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上好一堂課的標準就是看是否完成大綱規(guī)定的教學任務。
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問答題
【簡答題】為什么說教學有法但無定法?
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教學方法通常有講授法、談話法、討論法、讀書指導法、演示法、參觀法,等等,但教學方法的選擇和運用主要依據以下幾個方面: ...
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