A.學生觀 B.質(zhì)量觀 C.教學觀 D.教師觀
A.破壞性 B.潛伏性 C.傳染性 D.可讀性
A.趣味性、探索性學習方法 B.趣味性、發(fā)現(xiàn)性學習方法 C.研究性、發(fā)現(xiàn)性學習方法 D.研究性、探索性學習方法