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填空題
后“茶館式”教學確定了兩個課堂教學關鍵干預因素,其一是盡可能暴露學生的潛意識,尤為關注“()”的發(fā)現(xiàn)與解決。
答案:
相異構想
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填空題
后“茶館式”教學確定了兩個課堂教學關鍵干預因素,其一是“學生能自己學會的,()。
答案:
教師不講
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填空題
“后茶館式”教學中的“練”是學生在()之后的應用,然后,會產(chǎn)生新的異想,從而進一步對話,繼續(xù)“議”。
答案:
文本與經(jīng)驗
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