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單項(xiàng)選擇題

瑞士教學(xué)家（）曾主張教師要研究學(xué)生的本性，并提出“教學(xué)要心理化”，這在客觀上推動(dòng)了教育心理學(xué)的產(chǎn)生。

A、裴斯泰洛奇
B、卡普杰列夫
C、烏申斯基
D、維果斯基

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單項(xiàng)選擇題

初創(chuàng)時(shí)期的教育心理學(xué)著作，內(nèi)容多以（）的原理闡述實(shí)際的教育問(wèn)題，主要是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。

A、兒童心理學(xué)
B、教育心理學(xué)
C、普通心理學(xué)
D、學(xué)習(xí)心理學(xué)

多項(xiàng)選擇題

教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（）。

A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)
B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
C、學(xué)習(xí)的過(guò)程
D、學(xué)習(xí)的條件
E、學(xué)習(xí)資源的利用

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