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學習者與媒體和環(huán)境的交互作用成為()年代教學設計關注的重要問題,該問題的重要性()。
答案:
80;日益增加
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加涅和()是70年代認知性教學設計理論的代表人物。
答案:
布里格斯
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三大新教學論流派是前蘇聯教育學家()的“發(fā)展性教學論”、美國著名心理學家布魯納的“()”、德國教學論專家瓦。根舍因和克拉夫基為代表的“()”。
答案:
贊科夫;發(fā)現教學論;范例教學論
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