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形式教育論
答案:
17、18世紀(jì)的歐洲,在官能心理學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了形式教育論。這種理論認(rèn)為,課程的目的不在于傳遞有用的知識(shí),而在于訓(xùn)練人的...
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名詞解釋
課程即社會(huì)改造的過(guò)程
答案:
一些激進(jìn)的教育家認(rèn)為,課程不是要使學(xué)生適應(yīng)或順從于社會(huì)文化,而是要幫助學(xué)生擺脫社會(huì)制度的束縛。因此,他們建議課程把重點(diǎn)放...
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名詞解釋
課程即文化再生產(chǎn)
答案:
這是鮑爾斯和金蒂斯等人的觀(guān)點(diǎn)。在他們看來(lái),任何社會(huì)文化中的課程,事實(shí)上都是該種社會(huì)文化的反映,學(xué)校教育的職責(zé)是要再生產(chǎn)對(duì)...
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