A.成就 B.包容 C.情感 D.控制
A.幫助學生很好地理解教材 B.對高年級學生要教會他們良好的記憶方法 C.要求學生不用太理解,再反復誦讀 D.適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶
A.是變相體罰學生的錯誤做法 B.是幫助學生改正錯誤的有效手段 C.是既保證學生的受教育權(quán),又履行了教學管理權(quán)的有效方法 D.侵犯了學生的人格權(quán)