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強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學(xué)科的相互整合,以雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)是()
A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程
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單項選擇題
課程設(shè)計的第一個層次是()
A、課程文件
B、課程計劃
C、課程標(biāo)準(zhǔn)
D、教科書
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單項選擇題
以下哪種學(xué)校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往()
A、秧田式
B、圓桌式
C、馬蹄型
D、半圓型
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