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學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點,其中課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中,教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實課程三維課程目標(biāo)中的()
A.知識與技能目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
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單項選擇題
衡量教育好壞的最高標(biāo)準只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù),能否促進社會的存在和發(fā)展。這是()
A.神學(xué)教育目的論的觀點
B.社會本位教育目的論的觀點
C.教育無目的論的觀點
D.個人本位教育目的論的觀點
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單項選擇題
根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的規(guī)定,基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于()
A.中央
B.地方
C.學(xué)校
D.家庭
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