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一般地,教學中的感知可以區(qū)分為如下方式()
A.學習感知、生活感知
B.課內(nèi)感知和課外感知
C.直接感知、間接感知
D.形象感知、抽象感知
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單項選擇題
學生既是教育的對象,又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為()
A.自覺性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.主動性
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單項選擇題
能力是一個人順利完成活動的()
A.個性心理條件
B.心理過程
C.生理條件
D.個性傾向性
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