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判斷題

在邦克和韋伯用于描述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的剖析圖中，如果一個(gè)人不愿意違背本性做事，也無(wú)法忍受業(yè)績(jī)的微小滑落，則學(xué)習(xí)曲線是平的，即，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

答案：正確

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在互動(dòng)模式溝通中，打破了原來(lái)關(guān)于信息源與接收者的分工界限，使信息溝通次數(shù)體現(xiàn)為不間斷的、連續(xù)的溝通。

答案：錯(cuò)誤

在績(jī)效管理理念中，業(yè)績(jī)是個(gè)體能力的真實(shí)體現(xiàn)。

答案：正確

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