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保持學習注意力的手段有很多,其中包括:幽默和不協(xié)調,用暫停的方式鼓勵猜測,快語速講解教學內容。
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好奇心是由于新奇的、復雜的或者不協(xié)調的刺激喚起的。
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《禮記·學記》中強調“先其易者,后其節(jié)目”,就是指按照邏輯順序和心理順序來組織教學內容。
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