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在心理學(xué)中,“教育效能感”(the Sense of Efficacy)是指教師對(duì)自己的工作影響學(xué)生發(fā)展的能力的客觀判斷。
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自我認(rèn)知是個(gè)體最重要的社會(huì)能力素質(zhì)。
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圖形描述法比較常見的有柱形圖、條形圖、餅圖、折線圖等,一目了然的圖形描述法在人事測(cè)評(píng)中應(yīng)用得十分普遍。
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