A、尊重客觀事實 B、堅持統(tǒng)一的評價標準 C、堅持統(tǒng)一的評價方法 D、與培訓指導相結(jié)合 E、實施科學指導
A、培訓后勤準備 B、通知參加培訓的學員 C、培訓者的自我準備 D、說明培訓課程主題 E、準備培訓地點和設備
A、個性潛能及人格特征 B、思想道德和實際能力 C、學歷水平及職業(yè)資格水平 D、日常工作表現(xiàn) E、工作中的創(chuàng)新能力