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問答題

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答案：數(shù)學習題的設計要根據(jù)數(shù)學教學的具體情況和不同的教學要求采不同的設計方式，一般有以下一些設計方式：新課之后單項練習；習舊引...

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答案：加涅按8類學習的復雜性程度，提出了累積學習的模式，一般稱之為學習的層次理論．這8類學習為：信號學習、刺激—反應學習、連鎖...

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