單項選擇題

下列做法中，不符合幼兒園教育特點和幼兒學習特點的是（）

A.通過師幼共創(chuàng)，營造一個豐富的文字與符號環(huán)境，讓幼兒天天接觸、關注文字符號，產生強烈的學習興趣
B.利用幼兒對自己和同伴名字的興趣，讓幼兒在自己的圖畫、照片、手工作品上簽名
C.給幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件，通過師幼共讀、自主閱讀等，培養(yǎng)幼兒愛書、讀書的好習慣
D.不求幼兒理解，讓幼兒孤立地死記硬背他們未必理解的字、詞、成語等

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單項選擇題

下列關于“小學化”銜接的說法，錯誤的是（）

A.提高幼兒的入學適應能力
B.挫傷幼兒對學習的興趣與熱情
C.為今后的學習與發(fā)展埋下嚴重隱患
D.違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律與學習特點

單項選擇題

在不少人眼中，認字是幼小銜接最重要的內容，幼兒認字越多越聰明，上小學就能夠適應。因此，在幼小銜接中他們強調單純認字，讓幼兒靠機械記憶來增加識字量。這種做法（）

A.有道理，提前識字可以促進幼兒語言能力的發(fā)展
B.不可行，容易造成幼兒因學習枯燥而情緒低落，甚至產生厭學傾向
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

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下列做法中，不符合幼兒園教育特點和幼兒學習特點的是（）

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下列關于“小學化”銜接的說法，錯誤的是（）

在不少人眼中，認字是幼小銜接最重要的內容，幼兒認字越多越聰明，上小學就能夠適應。因此，在幼小銜接中他們強調單純認字，讓幼兒靠機械記憶來增加識字量。這種做法（）

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下列做法中，不符合幼兒園教育特點和幼兒學習特點的是（）

下列關于“小學化”銜接的說法，錯誤的是（）

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