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我國心理學家為促進學生德、智、體的全面發(fā)展,主張將學生的學習分為信號學習、刺激—反應學習、連鎖學習等八類。
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人類學習和學生學習之間是一般與特殊的關系。
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多項選擇題
根據頭腦中知識的不同形式或學習任務的復雜的程度,可以將學習分為()
A.歸屬學習
B.并列結合學習
C.符號學習
D.概念學習
E.命題學習
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