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兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再學習“水果”這個概念,這種學習是()
A.并列結合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.歸屬學習
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對練字過程中的手部動作的把握,是()
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
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在師生關系中,“親其師而信其道”反映教師()特征對學生的影響。
A.知識
B.認知
C.人格
D.技能
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