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判斷題

關(guān)注情境階段的教師，更多地考慮的是學(xué)生的個別差異。

答案：錯誤

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運用知識的目的在于，使教師及時獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息，以調(diào)整教學(xué)進程與要求。

答案：錯誤

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受高等教育。

答案：錯誤

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