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單項選擇題

將教學目標由低到高依次分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次的心理學家是（）。

A.加涅
B.桑代克
C.布魯納
D.布盧姆

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單項選擇題

下列屬于布魯姆教學目標分類中動作技能目標的是（）

A.綜合
B.分析
C.價值觀念
D.知覺

單項選擇題

（）是使新的學習成為可能的學生的身心發(fā)展條件，是學習的內(nèi)部條件，是教學的起點。

A.教學目標
B.學習準備
C.教學策略
D.教學評價