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判斷題

教師的個性特征是指教師在教育過程中表現(xiàn)出來的比較持久的、具有一定傾向性的心理特征的總和。

答案：正確

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教育平等經(jīng)歷了原始教育平等、近代教育特權(quán)、現(xiàn)代教育平等三個階段。

答案：錯誤

教師教育藝術(shù)風(fēng)格的形成，既受制于外界社會客觀因素的制約，又受制于教師個人主觀世界的影響。

答案：正確