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單項(xiàng)選擇題

教育心理學(xué)的研究領(lǐng)域從二十世紀(jì)50年代以前集中于學(xué)習(xí)問(wèn)題轉(zhuǎn)向?qū)虒W(xué)問(wèn)題的極大關(guān)注，這種轉(zhuǎn)變最初源于教育心理學(xué)家（）所進(jìn)行的教育與課程改革。

A.布魯納
B.布魯姆
C.奧蘇貝爾
D.斯金納

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單項(xiàng)選擇題

維果斯基提出的（）是指兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過(guò)渡狀態(tài)，他認(rèn)為教學(xué)應(yīng)走在兒童發(fā)展的前面。

A.文化歷史發(fā)展理論
B.內(nèi)化學(xué)說(shuō)
C.心理發(fā)展觀
D.最近發(fā)展區(qū)

單項(xiàng)選擇題

有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程為（）。

A.教學(xué)檢查
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)測(cè)量
D.教學(xué)評(píng)價(jià)

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