幼兒園作為社會的一個組成部分，身處于社會大系統(tǒng)之中，因此，和諧校園不但表現(xiàn)為幼兒園內部組織結構及各要素之間的和諧，也要充分體現(xiàn)幼兒園與社區(qū)、家庭之間融合互動，和諧共建。北京某幼兒園通過建立教師志愿者活動、家長資源庫、親子活動以及各類主題活動密切與社區(qū)的聯(lián)系，社區(qū)也通過多種途徑（建立老年人支教隊，老年人安全護衛(wèi)隊等）為幼兒園提供支持。
結合上例，談談幼兒園如何與社區(qū)建立雙向服務關系。