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在小學數(shù)學運算規(guī)則教學的規(guī)則的導入階段中常見的策略有“情境導入”、“活動導入”和()等。
A.練習導入
B.問題導入
C.經(jīng)驗導入
D.算理導入
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單項選擇題
下列不屬于在建立概念階段的主要教學策略的是()。
A.多例比較策略
B.生活化策略
C.操作分類策略
D.表象過渡策略
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單項選擇題
下列不屬于常見教學手段的是()。
A.操作材料
B.輔助學具
C.音像資料
D.計算機技術
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