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現(xiàn)階段我國的教學原則主要有:主體性原則、()、理論與實踐相結合原則、循序漸進與適度超前相結合原則、集體教學與因材施教相結合原則。
A.生成性原則
B.一般性原則
C.科學性與思想性相結合的原則
D.個體性原則
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教育能力是指班主任為成功地進行教育活動必須具備的能力。包括組織能力,語言表達能力,()和實際操作能力。
A.獨立創(chuàng)造能力
B.學習能力
C.寫作能力
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教育目的的特點有:客觀性、()時代性。
A.抽象性
B.主觀性
C.實在性
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