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單項(xiàng)選擇題

邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（）

A.教育教學(xué)的研究者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理健康的維護(hù)者
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者

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單項(xiàng)選擇題

按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（）

A.130
B.140
C.150
D.160

單項(xiàng)選擇題

某人到超市購物要買雞蛋或肉，有下列四種假設(shè)：買了雞蛋要買西紅柿；買了西紅柿就不能買肉；買肉必須買蘿卜；買蘿卜必須買西紅柿。據(jù)此不可能推出的是（）。

A.最后有雞蛋
B.最后一定買西紅柿
C.最后可能買肉
D.不能同時買雞蛋和肉

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