A.1951年 B.1952年 C.1953年 D.1954年
A.設計教育活動能力 B.與幼兒和與家長溝通的能力 C.獨立思維與創(chuàng)造的能力 D.反思能力 E.對幼兒進行行為輔導的能力
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段