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青少年流動人口的心理需求主要表現(xiàn)在對自身身份的認(rèn)同、社會化、人際關(guān)系等方面。
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就業(yè)的含義是一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營收入而進(jìn)行的活動。
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對學(xué)校青少年而言,學(xué)校是他們學(xué)習(xí)資源的最大提供者,社工在這方面需要進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W??晒├玫馁Y源,為學(xué)生的發(fā)展提供空間和支持,社工需協(xié)助學(xué)校做好資源的分配工作,以促進(jìn)資源的利用效率。
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