A.將一切學習都歸結為刺激-反應的形成 B.強調影響學習的外部條件 C.認為學習的結果是在頭腦中形成認知結構 D.強調強化的作用
A.基礎理論和專業(yè)基礎課階段 B.專業(yè)課階段 C.基礎知識應用階段 D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文階段
A.學習方式的多樣性 B.學習過程的階段性 C.學習內容的特殊性 D.學習組織的主體性