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教師的人格特質(zhì)不會(huì)對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展具有重大影響。
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判斷題
在教師的學(xué)歷等硬性能力指標(biāo)解決的前提下,影響教師教學(xué)水平的核心變量是教師的責(zé)任感、專業(yè)精神、教學(xué)效能感、教育信念等軟指標(biāo)。
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判斷題
在所有教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)能力稱為一般教學(xué)能力。
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