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問答題
【簡答題】如何利用普雷馬克原理來識別出學習者的最佳強化物？
答案：
即用高頻的活動作為低頻活動的強化物，或者說用學生喜愛的活動卻強化學生參與不喜愛的活動。在實際教育中，人們對各種不同的強化...
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問答題
【簡答題】為了消除一種不良行為，我們可以使用懲罰、消退和化性強化等方式。他們有何優(yōu)點？各自適用范圍怎樣？
答案：
（1）懲罰。懲罰是指當有機體作出某種反應以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此類反應的過程。在學校教育中，我...
問答題
【簡答題】如何利用經(jīng)典性條件作用幫助學生熱愛某門學科？
答案：
老師可以將快樂事件作為學習任務的無條件刺激。老師讓學生在群體競爭與合作中學習，或者創(chuàng)造一個舒適的讀書角，或者提供溫暖、舒...
