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單項選擇題

科學素養(yǎng)的四個維度有（）。

A.科學知識，科學方法，科學態(tài)度，科學精神
B.科學探究，科學知識與技能，科學精神，科學、技術與社會的關系
C.科學探究，科學知識與技能，科學態(tài)度情感與價值觀，科學、技術與社會的關系
D.科學探究，科學知識，科學態(tài)度情感與價值觀，科學、技術與社會的關系

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單項選擇題

近代德國著名的哲學家、心理學家和教育家、科學教育學的奠基人（）提出了“講授—接受”教學模式。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納

單項選擇題

在教學活動中教師要不斷注意學生的學習進度和學習情況，看他們在哪些環(huán)節(jié)和問題上有困難，在哪些地方有誤解。這種評價稱之為（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.常模評價