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單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)行國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用題要有一定的（），如開始讓學(xué)生改寫條件或提問題等，但有些教材還是顯得很死板，因?yàn)閷W(xué)生只能按照一定的框框去改寫。

A.開放性
B.靈活性
C.多樣性
D.層次性

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單項(xiàng)選擇題

“有一個(gè)星期天，三位同學(xué)去郊游。李明拿了5樣菜，張強(qiáng)拿了3樣菜，王剛按價(jià)該拿8元錢。如果每樣菜的價(jià)錢都相等，這8元錢應(yīng)該怎樣分給李明和張強(qiáng)？”這道應(yīng)用題設(shè)計(jì)存在的問題是（）。

A.應(yīng)用題素材脫離實(shí)際
B.題型的套路化很明顯
C.應(yīng)用題的表述不規(guī)范
D.應(yīng)用題素材的單一化

單項(xiàng)選擇題

在概念形成過程中，首先就要做的工作是辨認(rèn)，辨認(rèn)即對例證進(jìn)行比較，根據(jù)事物的（）進(jìn)行分析，在直觀水平上進(jìn)行辨別。

A.本質(zhì)屬性
B.對象種類
C.外部特征
D.內(nèi)部特征

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