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幼小銜接是根據(jù)幼兒過渡期的身心特點,從體、智、德、美諸方面,為幼兒入學(xué)和其長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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判斷題
自20世紀90年代以來,我國幼兒教育不再僅僅局限于幼兒園,社區(qū)及家庭的參與越來越受到重視。
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判斷題
盡管有兒童先天遺傳素質(zhì)等因素的影響,還是要強調(diào)體、智、德、美全面發(fā)展,不可實施有所側(cè)重的教育。
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