單項選擇題

下列關于義務教育階段語文課程設計思路說法錯誤的是（）。

A.堅持以人為本，繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取當代語文教育科學理論的精髓，借鑒國外母語教育改革的經驗，遵循語文教育的規(guī)律，努力提高學生的語文素養(yǎng)
B.注重引導學生多讀書、多積累
C.分別設計小學、初中課程目標，注重課程的階段性
D.提出了“綜合性學習”的要求

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單項選擇題

語文課程評價的根本目的是（）。

A.反映學生的學習水平和學習狀況
B.促進學生學習。改善教師教學
C.全面落實語文課程目標
D.甄別和選拔優(yōu)秀學生

單項選擇題

對以下文段的排序，最合理的是（）。
①“發(fā)思古之幽情”，不僅使人傷感于昔日的興衰往事，還能使人們從中汲取教益，陶冶性情，抒發(fā)情懷
②多少詩人詞家為之謳歌詠唱，留下了動人的詩篇，更增添了古跡的光彩
③古往今來，不知撥動了多少人的心弦，引發(fā)了多少人的沉思
④歷史文化古跡，有著十分巨大的魅力
⑤三國時期的魏、蜀、吳赤壁大戰(zhàn)，孫、劉聯(lián)盟以少勝多，擊敗曹操83萬軍馬，體現(xiàn)這一重大歷史事件的赤壁古跡，被世代傳下來

A.⑤①②④③
B.④⑤①②③
C.④③①⑤②
D.⑤②③④①

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語文課程評價的根本目的是（）。