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統(tǒng)計指標的作用()
A.認識作用
B.綜合作用
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E.導向作用
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某學校教師進行分組,按性別可分為男女兩組,按年齡分為35歲以下、35—45歲和45歲以上三組,下列說法中正確的有()
A.分組標志有品質(zhì)標志和數(shù)量標志
B.品質(zhì)標志是男女
C.按年齡分組是連續(xù)型變量分組
D.按年齡分組是離散型變量
E.45歲教師應(yīng)歸于第三組
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