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多項(xiàng)選擇題

融合教育中，作為教師，我們可以做的有哪些？（）

A.根據(jù)學(xué)生的能力調(diào)整課程內(nèi)容
B.依據(jù)學(xué)生的需求，給學(xué)生搭配一個(gè)好的同桌
C.將學(xué)生的座位調(diào)到第一排
D.給學(xué)生安排力所能及的任務(wù)，讓他有機(jī)會參與班級活動(dòng)

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多項(xiàng)選擇題

為了滿足智力障礙學(xué)生的特殊教育需求，學(xué)校的調(diào)整包括：（）

A.調(diào)整學(xué)生
B.調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境
C.調(diào)整課程
D.調(diào)整教學(xué)策略

多項(xiàng)選擇題

我國的智力殘疾診斷標(biāo)準(zhǔn)（）

A.是指智力顯著低于一般人水平
B.伴有適應(yīng)行為的障礙
C.在智力發(fā)育期間（18歲之前）
D.此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制，需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持

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