A.幼兒把直接觀察到的事物之間的表面現(xiàn)象作為判斷事物的依據(jù)
B.幼兒會(huì)以自身的生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷、推理的依據(jù)
C.幼兒的判斷、推理總是服從于一定的目的和任務(wù)
D.幼兒的判斷推理逐漸明確化，并開始趨于合理

A.學(xué)前兒童語音發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段，分別是反射性發(fā)聲期---牙牙語期—詞和句子模式的萌芽期—學(xué)說話期—積極的語音發(fā)展階段
B.學(xué)前兒童發(fā)音過程以發(fā)出“音節(jié)”為主，逐漸發(fā)出清晰的單音
C.4歲前學(xué)前兒童語音發(fā)展有收縮趨勢，此后有擴(kuò)展的趨勢
D.兩歲左右的學(xué)前兒童建立了詞的語音表象