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()有指導個人行動、維持人格整合的作用。
A.價值
B.表現(xiàn)
C.程度
D.行動
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單項選擇題
營造良好課堂氣氛的策略不包括()。
A.重視顯性課程
B.建立正確的教師價值觀
C.人性化教育目標的強化
D.重視隱性課程
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單項選擇題
美國心理學家勒溫曾在1939年將教師的領導方式分為三類,其中不包括()。
A.仁慈專斷型
B.集權型
C.民主型
D.放任型
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