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單項(xiàng)選擇題

程序性教學(xué)實(shí)際上是（）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。

A.學(xué)習(xí)的操作性條件作用
B.觀察學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知同化

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單項(xiàng)選擇題

以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是（）。

A.苛勒
B.斯金納
C.布魯納
D.奧蘇貝爾

單項(xiàng)選擇題

根據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì)，強(qiáng)化可分為（）。

A.積極強(qiáng)化與消極強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
C.自然強(qiáng)化物和人為近似強(qiáng)化物
D.強(qiáng)化和懲罰

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