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教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性要做到()。
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
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單項選擇題
美國當代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點屬于教育學(xué)上的()
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
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