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三年級數(shù)學(xué)李老師在教學(xué)《測量》一課時,安排學(xué)生在課后測量教室里桌椅、講臺的長寬、高等數(shù)據(jù),這種教學(xué)方法屬于()。
A.實物演示法
B.社會實踐法
C.情景教學(xué)法
D.實習(xí)作業(yè)法
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填空題
()是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能,發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法。
答案:
講授法
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判斷題
學(xué)生座位的分配,一方面要考慮課堂行為的有效控制,預(yù)防紀(jì)律問題的發(fā)生;另一方面又要考慮促進(jìn)學(xué)生間的正常人際關(guān)系。
答案:
正確
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