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單項選擇題

學(xué)生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。

A.具體化
B.形象化
C.系統(tǒng)化
D.抽象化

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初中生由于知識經(jīng)驗有限導(dǎo)致思維的深刻性、獨創(chuàng)性和批判性不夠成熟。

答案：正確

單項選擇題

在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認識事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。

A.變化
B.變式
C.比喻
D.比較