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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的異同。
答案：
形成性評(píng)價(jià)是在課程開(kāi)發(fā)或課程實(shí)施尚處于發(fā)展或完善過(guò)程中進(jìn)行的，其主要目的在于搜集課程開(kāi)發(fā)或?qū)嵤┻^(guò)程中各個(gè)局部?jī)?yōu)缺點(diǎn)的資料...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的三種價(jià)值取向。
答案：
從取向的維度，一般把課程評(píng)價(jià)歸納為目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)、過(guò)程取向的評(píng)價(jià)以及主體取向的評(píng)價(jià)。
（1）目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)。課...
（1）目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)。課...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。
答案：
分析這四者的關(guān)系，首先要明確課程目標(biāo)、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的概念界定。當(dāng)然，不同的教育學(xué)者對(duì)這幾個(gè)概念的界定是不...
