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【簡答題】簡述奧蘇伯爾的認知同化理論的基本觀點。
答案:
(1)學生的學習是一種有意義的學習,而不是機械的學習。
(2)學生的學習是接受學習。
(3)有意義的...
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新信息被學習者注意后,進入短時記憶,同時激活的長時記憶中的相關(guān)信息也進入短時記憶。新舊信息相互作用,產(chǎn)生新的意義并儲存于...
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【簡答題】羅杰斯關(guān)于學習與教學的觀點是什么?
答案:
(1)學習是有意義的過程,是學習者主動參與、全身心投入、積極地自我評價的一種學習過程。
(2)有意義的學習是通...
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