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填空題

教學目標合理性的反思體現(xiàn)在對教學目標的（）和（）的反思。

答案：合目的性；合規(guī)律性

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范梅南將教學反思分為（）、（）和（）三個層次。

答案：技術(shù)性反思；實踐性反思；批判性反思

依據(jù)有效教學反思發(fā)生的時間，將反思分為（）、（）和（）。

答案：教學前的反思；教學中的反思；教學后的反思

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