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判斷題

有效的教學(xué)評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學(xué)生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）

答案：正確

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講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )

答案：錯誤

講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時隨時使用。( )

答案：錯誤

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